PROGRAM SZKOLENIA

„ZŁOŚĆ POD KONTROLĄ. TRENING ZASTĘPOWANIA TRUDNYCH, AGRESYWNYCH ZACHOWAŃ U DZIECI, MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH”

Opis ogólny

Szkolenie „Złość pod kontrolą” to praktyczny trening skierowany do osób pracujących z dziećmi i młodzieżą wykazującymi trudne emocje i zachowania, szczególnie agresję. Uczestnicy poznają metody rozpoznawania i nazywania emocji, techniki radzenia sobie ze złością oraz sposoby zastępowania zachowań agresywnych pozytywnymi formami wyrażania emocji.

Szkolenie łączy elementy treningu umiejętności społecznych, elementy arteterapii oraz techniki poznawczo-behawioralne dostosowane do wieku i możliwości dzieci.

Grupa docelowa

• nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych,

• pedagodzy i psycholodzy szkolni,

• terapeuci zajęciowi,

• wychowawcy świetlic i placówek opiekuńczych,

• rodzice/opiekunowie zainteresowani tematem.

Cele szkolenia

• Poszerzenie wiedzy uczestników na temat mechanizmów złości i agresji.

• Wyposażenie w praktyczne narzędzia do pracy z dziećmi wykazującymi zachowania trudne.

• Nauka skutecznych technik redukcji napięcia emocjonalnego.

• Kształtowanie umiejętności społecznych i komunikacyjnych dzieci.

• Rozwijanie kompetencji wychowawczych i profilaktycznych.

Zakres tematyczny

1. Zrozumieć złość

• Emocje podstawowe – czym jest złość i po co nam jest potrzebna?

• Jak rozpoznać złość u dziecka?

• Fazy narastania emocji – od frustracji do agresji.

• Różnica między złością a agresją.

2. Trening rozpoznawania i nazywania emocji

• „Emocjometry” – narzędzia do obrazowania emocji.

• Scenki, historyjki, praca z ilustracjami – nauka empatii.

• Zabawy tematyczne: „Co czuję?”, „Złość mówi do mnie...”.

3. Trening kontroli emocji

• Techniki samoregulacji (oddychanie, pauza emocjonalna, „guzik STOP”).

• Praca z ciałem – jak złość wpływa na fizjologię dziecka.

• Ruch i zabawa jako narzędzie wyciszania.

• Strefy złości – jak rozpoznać, kiedy potrzebuję przerwy?

4. Trening zastępowania zachowań agresywnych

• „Zamiana scenariusza” – co mogę zrobić zamiast krzyku/uderzenia?

• Komunikaty „ja” i nauka wyrażania potrzeb.

• Strategie rozwiązywania konfliktów krok po kroku.

• Wzmacnianie zachowań pozytywnych i budowanie motywacji.

5. Praktyczne narzędzia i ćwiczenia

• Scenariusze zajęć i kart pracy.

• Karty emocji i „Zeszyt opanowanej złości”.

• Tworzenie „pudełek wyciszających” i „kącików emocji”.

• Gry i zabawy uczące współpracy i komunikacji.

Efekty szkolenia – uczestnik potrafi:

• rozpoznawać i nazywać emocje dzieci oraz reagować adekwatnie,

• stosować konkretne techniki wyciszania i samoregulacji,

• wdrażać trening zastępowania agresji do swojej pracy wychowawczej,

• tworzyć środowisko sprzyjające emocjonalnemu bezpieczeństwu,

• wspierać dzieci w budowaniu pozytywnego obrazu siebie i empatii wobec innych.

Metody pracy

• praca warsztatowa (ćwiczenia indywidualne i grupowe),

• burza mózgów, analiza przypadków,

• symulacje sytuacji wychowawczych,

• praca z materiałami wizualnymi i interaktywnymi,

• prezentacja przykładów, gotowych narzędzi i ćwiczeń.

Czas trwania

• 1 spotkanie – 5 godzin dydaktycznych (z możliwością rozbudowy do cyklu zajęć).

• Możliwość realizacji w formie stacjonarnej lub online.

Materiały dla uczestników

• Zestaw kart emocji i scenariuszy pracy z dziećmi.

• Lista zabaw i ćwiczeń wspierających rozwój emocjonalny.

• Konspekt treningu zastępowania agresji.

• Gotowe do użycia pomoce edukacyjne (w formie PDF).

Zaświadczenie

Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia z wykazem zdobytych umiejętności.

Cena

Cena ustalana indywidualnie – zależna od liczby uczestników i formy szkolenia.